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Mostrando ítems 1-10 de 18
Roteiros para a incorporação de tecnologia nos sistemas educacionais
(CAF-Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe, 2023-07)
O novo cenário imposto pela pandemia de COVID-19 gerou
situações de complexidade sem precedentes para os sistemas
educacionais da América Latina, como a descontinuidade
da presença escolar, assimetrias no acesso a ...
Ferramenta de diagnóstico sobre a incorporação de tecnologia em sistemas educacionais
(CAF-Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe, 2023-07)
A pandemia de COVID-19 colocou em evidência a necessidade
dos países da América Latina e do Caribe de acelerar
os processos de incorporação de tecnologia em seus
sistemas educacionais no contexto das rápidas e profundas ...
Roadmaps for the incorporation of technology in education systems
(CAF-Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe, 2023-07)
The new scenario imposed by the COVID-19 pandemic
generated situations of unprecedented complexity for Latin
American education systems, such as the discontinuity
of school attendance, asymmetries in terms of access ...
Diagnostic tool for incorporating technology in education systems
(CAF-Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe, 2023-07)
In the context of the rapid and profound transformation that
technology is bringing about in the different areas of life and
work, the COVID-19 pandemic underscored the need for
Latin American and Caribbean countries ...
Alertas tempranas para prevenir el abandono escolar: el caso de la provincia de Mendoza
(CAF- banco de desarrollo de América Latina y el Caribe, 2023)
Muchos de los y las estudiantes que inician la educación secundaria no la completan y en consecuencia nunca se gradúan. Antes de la pandemia se estimaba que alrededor de 92,7% de los niños y las niñas de la región concluía ...
Herramienta diagnóstico sobre la incorporación de la tecnología en los sistemas educativos
(CAF, 2022-06-17)
El siguiente documento tiene como objetivo presentar una herramienta de diagnóstico sobre el estado de la adopción de la tecnología en el sistema educativo que contiene un manual para su implementación. La pandemia por la ...
Hojas de ruta para la incorporación de la tecnología en los sistemas educativos
(CAF, 2022-06-17)
Con este informe, CAF propone el desarrollo de una hoja ruta para la adopción de la tecnología en el sistema educativo. El nuevo escenario impuesto por la pandemia de la COVID-19 generó situaciones de complejidad inédita ...
Informe diagnóstico 2022 sobre la educación superior y la ciencia post COVID-19 en Iberoamérica. Perspectivas y desafíos de futuro
(OEI-Organización de Estados Iberoamericanos, 2022-05)
Este nuevo informe diagnóstico, elaborado por la OEI y que contó con la colaboración de CAF banco de desarrollo de América Latina, tiene como finalidad ayudarnos a diseñar las líneas de trabajo con las que dar continuidad ...
Políticas públicas de enseñanza de lenguas extranjeras
(CAF, 2021-12-16)
Este documento presenta los lineamientos que deberían tomarse en consideración para el diseño de políticas públicas y planificación del aprendizaje de lenguajes (de aquí en adelante, PPPL). Dado que la gran mayoría de las ...
Modelos alternativos de conectividad para escuelas de difícil acceso
(CAF, UNICEF y Generación Única en Argentina, 2021-11-12)
Abordar los desafíos emergentes y mitigar los impactos secundarios de la pandemia para garantizar los derechos de los y las adolescentes y sus familias ha sido la prioridad de la alianza multisectorial Generación Única en ...