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    Modelos alternativos de conectividad para escuelas de difícil acceso

    Resumen
    Abordar los desafíos emergentes y mitigar los impactos secundarios de la pandemia para garantizar los derechos de los y las adolescentes y sus familias ha sido la prioridad de la alianza multisectorial Generación Única en Argentina desde 2020. Para atender estas prioridades, la Alianza Generación Única diseñó, en julio de 2020, el proyecto “Modelos alternativos de acceso a conectividad y apropiación de tecnologías en comunidades educativas rurales y urbanas vulnerables”. Este documento da cuenta de los aprendizajes generados en la primera fase de la implementación del proyecto, identificando los aspectos relevantes en torno a los modelos de conectividad alternativa evaluados para su implementación en escuelas de difícil acceso y pretende ser un insumo para la formulación de políticas y proyectos específicos para la ampliación del acceso a la conectividad en escuelas.
    Materia
    Desarrollo | Docentes | Educación | Estudiantes | Jóvenes | Niñez | Pobreza | Sector académico
     
    País / Región
    América Latina y el Caribe
    ISBN
    978-980-422-257-3
    URI
    https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1821
    Fecha
    2021-11-12
    Citar de esta publicación
    Item perteneciente a la Colección
    • 2.1 Generales
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    Descargar
    Modelos alternativos de conectividad para escuelas de difícil acceso.pdf (2.199Mb)
    Autor
    Sabaté, Félix
    Tabares, Ignacio
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