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    Hojas de ruta para la incorporación de la tecnología en los sistemas educativos

    Resumen
    Con este informe, CAF propone el desarrollo de una hoja ruta para la adopción de la tecnología en el sistema educativo. El nuevo escenario impuesto por la pandemia de la COVID-19 generó situaciones de complejidad inédita para los sistemas educativos de América Latina, tal como la discontinuidad de la presencialidad escolar, asimetrías en cuanto al acceso a plataformas, dispositivos y recursos virtuales, dispar capacidad en docentes y estudiantes para afrontar la virtualidad, entre otros. Esto evidenció la insoslayable necesidad de los países de impulsar y profundizar los procesos de incorporación de tecnologías en este ámbito. En este marco, y con formatos escolares inapropiados para enfrentar esta situación, los gobiernos orientaron las acciones educativas más urgentes e identificaron datos relevantes que dan cuenta de las profundas brechas existentes como de los desafíos pendientes tanto en materia digital como pedagógica.
    Materia
    Docentes | Educación | Estudiantes | Fortalecimiento institucional | Políticas públicas | Sector académico | Sector público | Tecnologías de la información y comunicación (TIC)
     
    País / Región
    América Latina y el Caribe
    URI
    https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1913
    Fecha
    2022-06-17
    Citar de esta publicación
    Item perteneciente a la Colección
    • 2.1 Generales
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    Hojas de ruta para la incorporación de la tecnología en los sistemas educativos.pdf (1.264Mb)
    Autor
    Consultora Telecom Advisory Services LCC.
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