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Estrada, Ricardo (4)Hatrick, Agustina (4)Berniell, Lucila (3)Ciaschi, Matías (2)Cumsille, Belén (2)de la Mata, Dolores (2)Fundación SES (2)Gasparini, Leonardo (2)Neidhöfer, Guido (2)Agüero, J.M. (1)...Ver más

Subject

Educación (27)
Políticas públicas (27)
Desarrollo (18)Investigación socioeconómica (16)Jóvenes (11)Estudiantes (10)Niñez (9)Sector académico (9)Familia (8)Habilidades y destrezas (7)...Ver más

Fecha Publicación

2021 (9)2019 (5)2022 (4)2016 (3)2015 (2)2020 (2)2017 (1)2018 (1)

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Early Impacts of College Aid 

Cáceres-Delpiano, Julio; Giolito, Eugenio; Castillo, Sebastián (CAF, 2015-07-28)
We analyze the impact of an expansion in government-guaranteed credit for higher education in Chile on a sample of elementary and high school students. Using students who had an alternative source of funding as a control ...
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Los efectos de un programa de transferencias de ingresos en la ciudad de Buenos Aires 

Hatrick, Agustina (CAF, 2015-06-01)
Las transferencias condicionadas de ingreso, ampliamente extendidas en América Latina, afectan decisiones económicas de sus beneficiarios y tienen impactos sobre distintas dimensiones de su bienestar. En este trabajo, ...
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Poor Little Children: The Socioeconomic Gap in Parental Responses to School Disadvantage 

Berniell, Inés; Estrada, Ricardo (CAF, 2017-11-08)
In this paper, we study how parents react to a widely-used school policy that puts some children at a learning disadvantage. Specifically, we first document that, in line with findings in other countries, younger children ...
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Educación técnico vocacional secundaria: Beneficios y desafíos para los sistemas educativos 

Cumsille, Belén (Diálogo Interamericano, CAF, 2016-01-30)
La educación técnico vocacional (ETV) forma a los jóvenes para adquirir competencias y conocimientos para desempeñarse en el mercado laboral, aunque el grado de especificidad de la ETV secundaria depende de cada sistema ...
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Educación técnico vocacional post-secundaria: Lecciones, desafíos y recomendaciones para América Latina 

Manning, Ashley (Diálogo Interamericano, CAF, 2016-09-15)
Las notas técnicas proporcionan resúmenes analíticos de temas fundamentales en el campo de la política educativa. Esta nota examina la educación técnica vocacional al nivel post-secundario, revisando experiencias de los ...
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Acompañamiento psicosocial individual, familiar y comunitario 

Fundación SES (DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF, 2019-04-08)
En las últimas décadas, en la región, la necesidad de las políticas públicas de protección social de dar nuevas respuestas institucionales orientadas a incluir a poblaciones vulnerables, condujo a diseñar e implementar ...
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Articulación intersectorial y plan de acción de programas de Competencias Transversales y Socioemocionales 

Fundación SES (DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF, 2019-04-08)
La Mesa Regional de Cooperación Técnica sobre Competencias Transversales y Socioemocionales (MESACTS) se constituye en el año 2016 por el acuerdo entre entidades de gobierno de Colombia, Costa Rica, Chile, México, El ...
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La violencia de género en América Latina: diagnóstico, determinantes y opciones de política 

Agüero, J.M. (2018-01-24)
En los últimos años, se ha generado una demanda desde la sociedad civil y los gobiernos de América Latina para identificar los determinantes y las opciones de políticas que permitan reducir la violencia contra la mujer. ...
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El desafío del desarrollo de habilidades en América Latina. Un diagnóstico de los problemas y soluciones de política pública 

Fiszbein, Ariel; Cosentino, Clemencia; Cumsille, Belén (Diálogo Interamericano, Mathematica Policy Research, CAF, 2016-10-31)
La historia de América Latina se ha caracterizado por sus fluctuantes tasas de crecimiento económico, el desarrollo insuficiente del capital humano y altos niveles de desigualdad de ingresos. El final del ciclo de una ...
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Formación de educadores para el desarrollo de las competencias transversales y socioemocionales 

Mena, M. Isidora; Puga, Margarita (DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF, 2019-04-09)
En el contexto de MESACTS, y en el marco del proyecto DIALOGAS, se han desarrollado durante el 2018 cuatro mesas orientadas a intercambios en los temas de evaluación, articulación intersectorial, planes de acción de programas ...
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