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        Acceso a la salud: ¿cómo reducir la mortalidad materno infantil? 

        International Initiative for Impact Evaluation (3ie) (CAF; Caracas, 2010-06)
        Las revisiones sistemáticas efectuadas demuestran que el acceso a los servicios comunitarios de salud reduce la mortalidad neonatal y la cantidad de mortinatos, pero el efecto sobre la mortalidad materna es más difícil ...
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        Aplicación de las Ciencias del Comportamiento a la Educación: una guía práctica para padres, profesores y responsables escolares 

        The Behavioural Insights Team (CAF; Caracas, 2020-09-18)
        Actualmente, está ocurriendo algo muy emocionante, incluso inspirador, en el ámbito educativo. Están confluyendo varias corrientes que van revolucionando discretamente nuestra forma de entender y abordar el aprendizaje ...
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        La capacitación técnica y profesional para jóvenes tiene un efecto positivo, aunque pequeño, en los resultados del empleo 

        Chukwudozie, Ada; White, Howard (The Campbell Collaboration; Caracas, 2018-10-08)
        Los jóvenes en los países en desarrollo tienen tres veces más probabilidades que los adultos a trabajar en el sector informal en empleos que ofrecen beneficios personales y sociales limitados. La enseñanza y formación ...
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        ¿Educación de calidad para todos los niños? 

        International Initiative for Impact Evaluation (3ie) (CAF; Caracas, 2018)
        A pesar de los significativos avances registrados en las últimas décadas, 61 millones de niños continúan sin asistir a la escuela, la mitad de los cuales vive en el África subsahariana. Además, la calidad de la educación ...
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        La educación de un solo ciclo durante todo el año mejora modestamente el promedio de matemáticas y la comprensión lectora de los estudiantes de kínder a secundaria (K-12) 

        Fitzpatrick, Dan; Burns, Jason (CAF; Caracas, 2020-05-08)
        La educación de un solo ciclo durante todo el año (YRE, por su sigla en inglés) está vinculada a un mayor rendimiento promedio en matemáticas y comprensión lectora, aunque no en las tasas generales de competencia ...
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        Educación para todos: ¿cómo lograr aprobar el año 2015? 

        International Initiative for Impact Evaluation (3ie) (CAF; Caracas, 2010-06)
        Por lo general, se ha comprobado que las transferencias monetarias condicionadas, la exención del pago de matrícula escolar y los programas de alimentación escolar generan un impacto positivo en las tasas de matriculación ...
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        La educación plural mejora los resultados de VIH y de autoeficacia, pero el efecto sobre los resultados económicos es mixto 

        Lee, Nanci; Beeler, Sabrina; Lopez, Patricia; El Alaoui, Meryem; Mukaka, Ida (CAF; Caracas, 2020-07-15)
        Según ONUSIDA y la Organización Mundial de la Salud, el VIH es la principal causa de mortalidad juvenil en África, y la segunda causa de muerte juvenil en todo el mundo. El compromiso mundial de revertir la epidemia de ...
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        Efectos de las intervenciones psicosociales dirigidas al rechazo a ir a la escuela de estudiantes de primaria y secundaria 

        Campbell Collaboration (Campbell Collaboration; Oslo, 2017)
        Esta revisión sistemática de Campbell evalúa las distintas formas de incidencia que tienen las intervenciones psicosociales dirigidas al rechazo a ir a la escuela. La revisión resume los hallazgos provenientes de ocho estudios.
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        Efectos positivos de la rehabilitación comunitaria para personas con discapacidades y sus cuidadores en países de ingresos medios y bajos 

        Campbell Corporation (Campbell Collaboration; Oslo, 2018)
        Esta revisión sistemática de literatura elaborada por Campbell estudia la evidencia obtenida de diversos tipos de rehabilitaciones comunitarias desarrolladas en países de ingresos medios y bajos abordando distintas clases ...
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        La enseñanza adaptativa y la individualización para estudiantes de kínder a secundaria (K-12) mejoran el rendimiento académico 

        Bernard, Robert M.; Borokhovski, Eugene; Schmid, Richard F.; Waddington, David I.; Pickup, David I. (CAF; Caracas, 2020-05-11)
        Los métodos de enseñanza que individualizan y adaptan las condiciones de instrucción a las necesidades, habilidades e intereses de los alumnos de kínder a secundaria (K-12) ayudan a mejorar el rendimiento escolar. Las ...
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        Escasez de evidencia sobre la efectividad de las intervenciones para reintegrar a niños de la calle 

        Campbell Corporation (Campbell Collaboration; Oslo, 2018)
        Esta revisión evaluó la eficacia de las intervenciones en los resultados entre niños y jóvenes de la calle, la reducción de algunos riesgos importantes asociados a la salud, y la integración a la sociedad, educación y empleo.
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        La evidencia resalta los factores que explican la pertenencia a pandillas en los países de ingresos medios y bajos, pero se requieren más estudios 

        Higginson, Angela; Benier, Kathryn; Shenderovich, Yulia; Bedford, Laura; Mazerolle, Lorraine; Murray, Joseph (The Campbell Collaboration; Caracas, 2019-07-12)
        Esta revisión sistemática Campbell examina los factores predictivos de la pertenencia a pandillas juveniles en países de ingresos bajos y medios. La revisión resume las conclusiones de ocho informes de cinco países y la ...
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        Existe evidencia limitada acerca de la efectividad de las intervenciones psicosociales para promover el bienestar entre los niños expuestos a la violencia de pareja 

        Latzman, Natasha E.; Casanueva, Cecilia; Brinton, Julia; Forman‐Hoffman, Valerie L. (CAF; Caracas, 2020-05-06)
        La exposición de los niños a la violencia de pareja es una preocupación importante de salud pública y justicia social con efectos potencialmente graves y duraderos. Falta claridad respecto a la medida en que las ...
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        Existe poca evidencia acerca de la efectividad del desarrollo profesional continuo (DPC) 

        Filges, Trine; Torgerson, Carole; Gascoine, Louise; Dietrichson, Jens; Nielsen, Chantal; Viinholt, Bjørn A. (CAF; Caracas, 2020-07-14)
        El desarrollo profesional continuo (DPC) tiene como objetivo mejorar los resultados para los niños y jóvenes con los que trabajan los profesionales de la educación y el bienestar. No existe evidencia clara de que el DPC ...
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        Existe poca evidencia sobre la efectividad de la Terapia Familiar Funcional como tratamiento para el uso de drogas no opioides entre los jóvenes 

        Rinaldis, Sophia (The Campbell Collaboration; Caracas, 2018-09-13)
        La Terapia Familiar Funcional (FFT) se usa como tratamiento para el consumo de cannabis, anfetaminas, éxtasis o cocaína por parte de los jóvenes. Sin embargo, existe muy poca evidencia acerca de su efectividad, por lo que ...
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        Existen pocos estudios bien diseñados para conocer los efectos del programa Teach for America sobre los resultados en Matemáticas, Lenguaje y Ciencias de los estudiantes de educación primaria y secundaria en EE.UU. 

        White, Howard (The Campbell Collaboration; Caracas, 2018-12-19)
        Teach for America (TFA) es un programa de preparación de docentes alternativo cuyo objetivo es abordar la escasez de docentes efectivos en las escuelas públicas rurales y urbanas, desde kindergarten hasta el 12º grado ...
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        Las intervenciones de abuso cibernético aumentan el conocimiento sobre la seguridad en Internet, pero no disminuyen las conductas de riesgo en línea 

        Chukwudozie, Ada; White, Howard (The Campbell Collaboration; Caracas, 2018-10-05)
        La prevalencia del abuso cibernético es un problema que va en aumento. Las intervenciones de abuso cibernético tienen como propósito educar y sensibilizar a niños y jóvenes, y a sus padres, con el fin de reducir las conductas ...
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        Las intervenciones de alfabetización infantil en América Latina y el Caribe solo son efectivas bajo ciertas condiciones 

        Stone, Rebecca; de Hoop, Thomas; Coombes, Andrea; Nakamura, Pooja (CAF; Caracas, 2020-07-17)
        A pesar del aumento de la escolarización y asistencia a la escuela primaria, los niños de todo el mundo no están adquiriendo habilidades básicas de lectura y matemáticas. Los programas de capacitación docente y ...
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        Las intervenciones de ejercicios físicos ayudan a mejorar la autoestima en niños y jóvenes en el corto plazo, pero se requieren más investigaciones 

        Chukwudozie, Ada; White, Howard (The Campbell Collaboration; Caracas, 2018-12-18)
        El ejercicio físico tiene resultados positivos en la salud física de niños y adolescentes. El ejercicio físico también tiene efectos positivos sobre la autoestima en niños y jóvenes, al menos en el corto plazo. No obstante, ...
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        Las intervenciones domiciliarias no mejoran los resultados del desarrollo infantil para niños en edad preescolar provenientes de familias socialmente desfavorecidas 

        Campbell Corporation (Campbell Collaboration; Oslo, 2018-06)
        Esta revisión sistemática Campbell evalúa la efectividad de las intervenciones domiciliarias para el desarrollo infantil en el mejoramiento de los resultados de los niños. La revisión examina los hallazgos de siete estudios. ...
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