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Mostrando ítems 1-10 de 13
La educación de un solo ciclo durante todo el año mejora modestamente el promedio de matemáticas y la comprensión lectora de los estudiantes de kínder a secundaria (K-12)
(CAF, 2020-05-08)
La educación de un solo ciclo durante todo el año (YRE, por su sigla en inglés) está vinculada a un mayor rendimiento promedio en matemáticas y comprensión lectora, aunque no en las tasas generales de competencia ...
Las intervenciones escolares focalizadas mejoran rendimiento en lectura y matemáticasde alumnos en riesgo en los cursos K-6
(Campbell Collaboration, 2021-07-12)
Las intervenciones escolares focalizadas en los alumnos con dificultades académicas, o en riesgo de tenerlas, desde la educación preescolar hasta sexto básico, tienen efectos positivos en la lectura y las matemáticas. Las ...
Cómo impactan los programas de alimentación escolar en los resultados estudiantiles
(2021-12-17)
Mejorar la educación infantil y mantener la seguridad alimentaria constituyen objetivos primordiales para los gobiernos y organizaciones donantes de todo el mundo, especialmente en el contexto de países en vías de desarrollo. ...
Existe poca evidencia acerca de la efectividad del desarrollo profesional continuo (DPC)
(CAF, 2020-07-14)
El desarrollo profesional continuo (DPC) tiene como objetivo mejorar los resultados para los niños y jóvenes con los que trabajan los profesionales de la educación y el bienestar. No existe evidencia clara de que el DPC ...
Aplicación de las Ciencias del Comportamiento a la Educación: una guía práctica para padres, profesores y responsables escolares
(CAF, 2020-09-18)
Actualmente, está ocurriendo algo muy emocionante, incluso inspirador, en el ámbito educativo. Están confluyendo varias corrientes que van revolucionando discretamente nuestra forma de entender y abordar el aprendizaje ...
La educación plural mejora los resultados de VIH y de autoeficacia, pero el efecto sobre los resultados económicos es mixto
(CAF, 2020-07-15)
Según ONUSIDA y la Organización Mundial de la Salud, el VIH es la principal causa de mortalidad juvenil en África, y la segunda causa de muerte juvenil en todo el mundo. El compromiso mundial de revertir la epidemia de ...
Las intervenciones escolares focalizadas mejoran el rendimiento en lectura y matemáticas de estudiantes de secundaria en situación de riesgo
(CAF, 2020-07-13)
Las intervenciones escolares focalizadas en estudiantes de secundaria con dificultades académicas, o en riesgo de tenerlas, logran en promedio resultados positivos en las pruebas estandarizadas de lectura y matemáticas. ...
La enseñanza adaptativa y la individualización para estudiantes de kínder a secundaria (K-12) mejoran el rendimiento académico
(CAF, 2020-05-11)
Los métodos de enseñanza que individualizan y adaptan las condiciones de instrucción a las necesidades, habilidades e intereses de los alumnos de kínder a secundaria (K-12) ayudan a mejorar el rendimiento escolar. Las ...
Faltan datos sobre las intervenciones contra el maltrato infantil institucional
(Campbell Collaboration, 2021-07-08)
El maltrato infantil afecta a millones de niños, adultos y comunidades en todo el mundo. La investigación sobre el maltrato institucional se reparte entre varias fuentes y puede que las partes interesadas no la puedan ...
La instrucción de la comprensión lingüística tiene un efecto leve sobre la comprensión generalizada del lenguaje y un efecto insignificante sobre la comprensión lectora
(CAF, 2020-07-10)
Los programas de comprensión lingüística que se incluyen en esta revisión muestran un leve efecto positivo inmediato sobre los resultados generalizados de comprensión lingüística. El efecto de los programas sobre ...