La instrucción de la comprensión lingüística tiene un efecto leve sobre la comprensión generalizada del lenguaje y un efecto insignificante sobre la comprensión lectora
Resumen
Los programas de comprensión lingüística que se incluyen en esta revisión muestran un leve efecto positivo inmediato sobre los resultados generalizados de comprensión lingüística. El efecto de los programas sobre las mediciones generalizadas de comprensión lectora es insignificante. Existen pocos estudios que informen una evaluación de seguimiento de sus participantes.
País / Región
Fecha
2020-07-10Citar de esta publicación
Item perteneciente a la Colección
Items Relacionados
Las clases pequeñas tienen, en el mejor de los casos, un efecto leve en el rendimiento académico y pueden perjudicar a algunos estudiantes
Se piensa que las clases con menos alumnos mejoran su rendimiento. Pero las clases más grandes ayudan a controlar los presupuestos educativos. La evidencia ...
Evidencia sobre el impacto de escuelas de tiempo completo
Este documento presenta resultados de una evaluación de impacto del acceso a las Escuelas de Tiempo Integral (ETI) en Fortaleza-Brasil sobre la trayectoria ...
Las habilidades lingüísticas preescolares se asocian con una mejor comprensión lectora en la escuela
Existe una variedad de habilidades lingüísticas que se relacionan tanto con la comprensión del lenguaje (por ejemplo, vocabulario y gramática) como con ...