• 3 modelos de capacitación laboral en América Latina 

      CAF (CAF, 2014-06-25)
      Institucional tradicional, estado regulador y promotor, y mixto son las tres categorías que impulsan la empleabilidad, la movilidad y los niveles de ingresos de las personas en la región.
    • 50 años en el camino a la prosperidad 

      CAF; (CAF; Caracas, 2020-06-08)
      La historia de CAF es una de las principales historias de éxito de la integración latinoamericana. Nacida en 1968 con la firma de su Convenio Constitutivo, inició operaciones en 1970, como el brazo financiero de la integración ...
    • 50 Maravillas 

      CAF (CAF; Caracas, 2020-06-08)
      Esta publicación es un acercamiento a la riqueza cultural y natural de Iberoamérica. Un sentido homenaje que hacen los funcionarios que conforman el capital humano de CAF, en el marco de su quincuagésimo aniversario, a 50 ...
    • Un acercamiento productivo. Diálogo entre universidad y empresas agropecuarias en Ecuador 

      Del Valle, Manuel (CAF; Caracas, 2008)
      En este documento se describe un proyecto desarrollado a cabo conjuntamente por la Corporación Andina de Fomento (CAF) y el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) que apunta a estimular las ...
    • Acompañamiento psicosocial individual, familiar y comunitario 

      Fundación SES (DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF; Caracas, 2019-04-08)
      En las últimas décadas, en la región, la necesidad de las políticas públicas de protección social de dar nuevas respuestas institucionales orientadas a incluir a poblaciones vulnerables, condujo a diseñar e implementar ...
    • La adición 

      Andonegui Zabala, Martín (Fé y Alegría; CAF; UNESCO; Caracas, 2006)
      Constituye una propuesta formativa de la Federación Internacional Fe y Alegría, con el fin de potenciar un proyecto educativo donde el educador sea capaz de generar procesos de cambio y transformación social. Esta serie ...
    • Agenda Educativa 2018-2022 

      CAF (CAF; Caracas, 2018)
      La educación es uno de los instrumentos más poderosos para reducir la pobreza, promover la equidad y la inclusión social, incrementar la productividad e impulsar un crecimiento sostenido y de calidad en los países, con el ...
    • Alertas tempranas para prevenir el abandono escolar: el caso de la provincia de Mendoza 

      Berniell, Lucila; Llambí, Cecilia; Durán, Romina Paola; Olivera, Margarita; Ontivero, Leopoldo Javier; Ortega Grebenc, Paula (CAF- banco de desarrollo de América Latina y el Caribe; Distrito Capital, 2023)
      Muchos de los y las estudiantes que inician la educación secundaria no la completan y en consecuencia nunca se gradúan. Antes de la pandemia se estimaba que alrededor de 92,7% de los niños y las niñas de la región concluía ...
    • La alfabetización inicial en la escuela 

      Ortiz, Marielsa (CAF; UNESCO; IESALC; Caracas, 2007)
      Constituye una iniciativa del Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC-Unesco) y de CAF, desarrollada con el propósito de apoyar los conocimientos docentes sobre aspectos ...
    • Algunas intervenciones para reducir la exclusión escolar funcionan, pero su efecto es temporal 

      Campbell Collaboration (Campbell Collaboration; Oslo, 2018)
      Esta revisión sistemática de Campbell examina el impacto de algunas intervenciones en la reducción de la exclusión escolar. La exclusión, también conocida como “suspensión” en algunos países, es una sanción impuesta por ...
    • América Latina 2040. Rompiendo con las complacencias: una agenda para el resurgimiento 

      Arnold, Drew; Fajgenbaum, José; Goel, Vinod K.; Ortega Goodspeed, Tamara; Kharas, Homi; Kohli, Harinder S.; Kohli, Harpaul Alberto; Loser, Claudio M.; Lustig, Nora; Puryear, Je rey M.; Shifter, Michael; Sood, Anil; Szyf, Aaron Y. (The Asian Development Bank; Kundli, Haryana, 2010)
      Esta publicación presenta los principales resultados obtenidos luego de un proceso de un año de duración en el cual se elaboró una visión sobre el desarrollo social y económico de más largo plazo de nuestra región, en el ...
    • Análisis de la oferta académica existente para el desarrollo de habilidades en tecnologías 4.0 en Panamá 

      Katz, Raúl Luciano; Jung, Juan; Lugo, María Teresa; Sabaté, Félix (CAF; Caracas, 2021-09-30)
      Este documento hace parte de las acciones de apoyo de CAF al Gobierno de Panamá, para impulsar el fortalecimiento de la educación técnica y la formación profesional. Como parte de este apoyo, y tomando como insumo el ...
    • Aplicación de las Ciencias del Comportamiento a la Educación: una guía práctica para padres, profesores y responsables escolares 

      The Behavioural Insights Team (CAF; Caracas, 2020-09-18)
      Actualmente, está ocurriendo algo muy emocionante, incluso inspirador, en el ámbito educativo. Están confluyendo varias corrientes que van revolucionando discretamente nuestra forma de entender y abordar el aprendizaje ...
    • El aprendizaje semipresencial es más eficaz para mejorar las competencias en medicina basada en evidencia de los trabajadores de la salud 

      Campbell Corporation (Campbell Collaboration; Oslo, 2018-06)
      Esta revisión sistemática de Campbell estudia la eficacia de la educación a distancia en el mejoramiento del conocimiento y de la práctica de la medicina basada en evidencia.
    • Aprendizajes y desafíos para la enseñanza de las Ciencias de la Computación en las escuelas. 

      Llambi, Cecilia; Borchardt, Mara; Klinkovich, Vanina; Iocca, Natalia; Martínez, Cecilia; Scasso, Martín (CAF-Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe y Fundación Sadosky; Caracas, 2023-07)
      La Iniciativa Program.AR de la Fundación Sadosky impulsa la inclusión de las Ciencias de la Computación en los niveles obligatorios de la educación formal en la Argentina desde el año 2013. Con el apoyo de CAF- banco de ...
    • Articulación intersectorial y plan de acción de programas de Competencias Transversales y Socioemocionales 

      Fundación SES (DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF; Caracas, 2019-04-08)
      La Mesa Regional de Cooperación Técnica sobre Competencias Transversales y Socioemocionales (MESACTS) se constituye en el año 2016 por el acuerdo entre entidades de gobierno de Colombia, Costa Rica, Chile, México, El ...
    • Auditorías de Seguridad Vial 

      WRA, Brasil; Dos Santos, Paula; Rizzoni, Bruno (2022)
      Una Auditoría de Seguridad Vial (ASV) permite revisar formalmente proyectos viales que tienen como objetivo identificar y evaluar posibles problemas de diseño y sugerir modificaciones que mitiguen sus riesgos.
    • Benefits to Elite Schools and the Expected Returns to Education: Evidence from Mexico City 

      Estrada, Ricardo; Gignoux, Jérémie (CAF; Buenos Aires, 2017-03-10)
      We exploit data on the future earnings students at high school completion expect to receive with and without a college education, together with information on learning achievement and college outcomes, to study the benefits ...
    • Brechas de género en América Latina. Un estado de situación 

      Marchionni, Mariana; Gasparini, Leonardo; Edo, María (CAF; Caracas, 2019-02-27)
      En los mercados laborales de América Latina las mujeres participan menos que los hombres, tienen más probabilidad de estar ocupadas en empleos informales, a tiempo parcial, con menor productividad y menor remuneración, y ...
    • Buenas prácticas internacionales en la capacitación de fuerza de trabajo digital: hoja de ruta para América Latina y el Caribe 

      Katz, Raúl Luciano; Berry, Taylor (CAF; Caracas, 2021-06-09)
      Este informe técnico sintetiza los esfuerzos realizados por Alemania, Brasil, Chile, Francia y Noruega para contar con políticas y planes de formación y capacitación que les permitan enfrentar estos cambios. El documento ...