Browsing by Subject "Niñez"
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Acompañamiento psicosocial individual, familiar y comunitario
(DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF; Caracas, 2019-04-08)En las últimas décadas, en la región, la necesidad de las políticas públicas de protección social de dar nuevas respuestas institucionales orientadas a incluir a poblaciones vulnerables, condujo a diseñar e implementar ... -
Agenda de nutrición infantil. Nuestra contribución a la lucha contra la desnutrición 2019-2022
(CAF; Caracas, 2020-11-10)Durante los primeros años de vida de las personas se establecen las bases para su desarrollo biológico, cognitivo y social. Es en esta etapa temprana cuando se define en gran medida la capacidad de cada individuo para ... -
El alcance de la evidencia sobre las intervenciones para prevenir la violencia infantil está distribuido de manera desigual tanto geográficamente como por intervención
(Campbell Collaboration; Caracas, 2021-03-22)Este mapa de brechas y evidencia (MBE) de Campbell-UNICEF incluye intervenciones y resultados, mostrando las áreas de concentración de evidencia que pueden utilizarse para preparar resúmenes de evidencia que sirvan de ... -
Aplicación de las Ciencias del Comportamiento a la Educación: una guía práctica para padres, profesores y responsables escolares
(CAF; Caracas, 2020-09-18)Actualmente, está ocurriendo algo muy emocionante, incluso inspirador, en el ámbito educativo. Están confluyendo varias corrientes que van revolucionando discretamente nuestra forma de entender y abordar el aprendizaje ... -
Las clases pequeñas tienen, en el mejor de los casos, un efecto leve en el rendimiento académico y pueden perjudicar a algunos estudiantes
(The Campbell Collaboration; Caracas, 2018-12-19)Se piensa que las clases con menos alumnos mejoran su rendimiento. Pero las clases más grandes ayudan a controlar los presupuestos educativos. La evidencia sugiere, en el mejor de los casos, un efecto leve sobre la comprensión ... -
La complementación alimentaria es más eficaz si se dirige y se supervisa mejor
(Campbell Collaboration; Oslo, 2017)Esta revisión sistemática de Campbell examina si la complementación alimentaria es eficaz para mejorar la salud de los niños desfavorecidos menores de cinco años. La revisión resume los resultados de 32 estudios: 21 ensayos ... -
Las cualificaciones docentes más altas se asocian a una educación y atención preescolar de mayor calidad
(Campbell Collaboration; Oslo, 2018)Esta revisión sistemática Campbell analiza la evidencia actual sobre la correlación entre la cualificación de los maestros y la calidad del entorno de aprendizaje preescolar. El informe resume los hallazgos de 48 estudios ... -
El currículo de “Herramientas de la Mente” mejora la autorregulación y habilidades académicas en la infancia
(The Campbell Collaboration; Caracas, 2018-09-11)El currículo enfocado en la infancia llamado “Herramientas de la Mente” parece mejorar la autorregulación y las habilidades académicas de los niños. No obstante, la evaluación de este currículo se ve obstaculizada por la ... -
La desparasitación masiva durante el embarazo reduce la anemia, pero no tiene ningún efecto sobre otros resultados relacionados a la maternidad ni al embarazo
(CAF; Caracas, 2020-05-07)Las mujeres embarazadas corren especial riesgo de sufrir de helmintiasis transmitidas por el suelo (HTS), un grupo de enfermedades causadas por la infección con cuatro parásitos intestinales y la esquistosomiasis. El ... -
Diseño y Costeo de un Paquete de Servicios de Atención a la Primera Infancia: El Caso de Colombia
(CAF; Caracas, 2019-11-28)Existe un amplio consenso en la importancia de la inversión en capital humano durante la primera infancia como motor determinante del crecimiento económico, el desarrollo y la equidad de los países. La evidencia sugiere ... -
Does it Matter Where You Grow up? Childhood Exposure Effects in Latin America and the Caribbean
(CAF; Caracas, 2021-12-15)I study whether the observed differences in intergenerational educational mobility across regions in Latin America and the Caribbean are due to the sorting of families or the effect of grow ing up in these different places. ... -
La educación de un solo ciclo durante todo el año mejora modestamente el promedio de matemáticas y la comprensión lectora de los estudiantes de kínder a secundaria (K-12)
(CAF; Caracas, 2020-05-08)La educación de un solo ciclo durante todo el año (YRE, por su sigla en inglés) está vinculada a un mayor rendimiento promedio en matemáticas y comprensión lectora, aunque no en las tasas generales de competencia ... -
Educación, inclusión y desarrollo: Agenda educativa de CAF
(CAF; Caracas, 2021-06-03)Este folleto recoge aspectos relevantes sobre los retos de educación en América Latina, mostrar las experiencias exitosas en la región y la estrategia de CAF para el sector. -
Efectos de las intervenciones escolares para mejorar el comportamiento estudiantil Una revisión de seis revisiones sistemáticas Campbell
(The Campbell Collaboration; Caracas, 2019-07-10)Los niños pasan la mayor parte de su tiempo en la escuela, donde aprenden sobre distintas materias académicas y también comportamientos socioemocionales. El entorno escolar debe ser seguro para que los alumnos reciban apoyo ... -
Efectos de programas de capacitación para padres: Una revisión de seis revisiones sistemáticas Campbell
(The Campbell Collaboration; Caracas, 2019-07-10)Se realizan programas de capacitación para padres con el objetivo de mejorar su conocimiento, habilidades y comprensión acerca de la crianza, lo cual optimiza los resultados psicológicos y comportamentales tanto de los ... -
The Effect of the Kangaroo Mother Care Program (KMC) on Wages: A structural Model
(CAF; Caracas, 2016-04-14)In this paper we analyze the relationship between skills and some outcomes later in life for a population of premature children. Pretreatment skills and characteristics are good predictors of childhood and adulthood skills ... -
La enseñanza adaptativa y la individualización para estudiantes de kínder a secundaria (K-12) mejoran el rendimiento académico
(CAF; Caracas, 2020-05-11)Los métodos de enseñanza que individualizan y adaptan las condiciones de instrucción a las necesidades, habilidades e intereses de los alumnos de kínder a secundaria (K-12) ayudan a mejorar el rendimiento escolar. Las ... -
Envío de mensajes para aumentar las inscripciones a la Red Primeros Meses
(CAF; Caracas, 2019-12-21)El programa Red Primeros Meses (RPM) inició sus actividades en el año 2013, con el objetivo fundamental de prevenir, a través de los controles sistemáticos y periódicos, los casos de mortalidad infantil reducibles, tanto ... -
Evaluación de habilidades socioemocionales y transversales: un estado del arte
(DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF; Caracas, 2019-04-09)Históricamente ha existido un reconocimiento implícito de que las competencias transversales y socioemocionales (CTSE) juegan un papel importante en la educación de los individuos. Filósofos, psicólogos, sociólogos y ... -
Evidencia limitada de la eficacia de los programas de alfabetización infantil basados en el hogar o en la comunidad, aunque algunos enfoques mejoran los resultados
(Campbell Collaboration; Oslo, 2017)Esta revisión sistemática de Campbell evalúa la eficacia del apoyo de los padres, la familia y la comunidad para el desarrollo de la alfabetización infantil en los países en desarrollo. La revisión resume los hallazgos de ...
