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    Estrada, Ricardo (4)Berniell, Lucila (3)de la Mata, Dolores (3)Arozamena, Leandro (2)Cumsille, Belén (2)Fundación SES (2)Ortega, Daniel (2)Ruffo, Hernán (2)Álvarez, Fernando (2)Agüero, J.M. (1)...Ver más

    Materia

    Educación (40)
    Investigación socioeconómica (27)Economía (13)Políticas públicas (12)Jóvenes (11)Desarrollo (9)Trabajo y protección social (8)Niñez (7)Habilidades y destrezas (6)Pobreza (6)...Ver más

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    2016 (12)2015 (6)2017 (6)2019 (6)2018 (3)2011 (2)2012 (2)2013 (2)2014 (1)

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    Early Impacts of College Aid 

    Cáceres-Delpiano, Julio; Giolito, Eugenio; Castillo, Sebastián (CAF, 2015-07-28)
    We analyze the impact of an expansion in government-guaranteed credit for higher education in Chile on a sample of elementary and high school students. Using students who had an alternative source of funding as a control ...
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    Educación técnico vocacional post-secundaria: Lecciones, desafíos y recomendaciones para América Latina 

    Manning, Ashley (Diálogo Interamericano, CAF, 2016-09-15)
    Las notas técnicas proporcionan resúmenes analíticos de temas fundamentales en el campo de la política educativa. Esta nota examina la educación técnica vocacional al nivel post-secundario, revisando experiencias de los ...
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    El desafío del desarrollo de habilidades en América Latina. Un diagnóstico de los problemas y soluciones de política pública 

    Fiszbein, Ariel; Cosentino, Clemencia; Cumsille, Belén (Diálogo Interamericano, Mathematica Policy Research, CAF, 2016-10-31)
    La historia de América Latina se ha caracterizado por sus fluctuantes tasas de crecimiento económico, el desarrollo insuficiente del capital humano y altos niveles de desigualdad de ingresos. El final del ciclo de una ...
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    Credit Constraints for Higher Education 

    Solis, Alex (CAF, 2011)
    This paper addresses the importance of credit constraints explaining the gap on college enrollment between students coming from rich and poor families. Measuring the effect of credit constraints on college enrollment is ...
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    Prácticas laborales como mecanismo para mejorar la empleabilidad de los jóvenes: Lecciones para el caso argentino 

    Berniell, Lucila; de la Mata, Dolores (CAF, 2017-12-14)
    El desempleo y la informalidad son más altos para los jóvenes que para los adultos. Las causas detrás de este problema se relacionan con las barreras al primer acceso al mercado del trabajo y pueden clasificarse en dos ...
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    Rules vs. Discretion in Public Service: Teacher Hiring in Mexico 

    Estrada, Ricardo (CAF, 2017-08-18)
    In this paper, I use a unique empirical setting that allows me to compare the performance of teachers hired in a discretionary process led by the teachers’ union in Mexico with the performance of those hired on the basis ...
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    Poor Little Children: The Socioeconomic Gap in Parental Responses to School Disadvantage 

    Berniell, Inés; Estrada, Ricardo (CAF, 2017-11-08)
    In this paper, we study how parents react to a widely-used school policy that puts some children at a learning disadvantage. Specifically, we first document that, in line with findings in other countries, younger children ...
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    Education, signaling and the allocation of entrepreneurial skills 

    Arozamena, Leandro; Ruffo, Hernán (CAF, 2017-10-02)
    We assess the allocative importance of education when workers can choose to self-employ. To do so, we build a model combining educational choices with the labor market and selfemployment. Education can increase workers' ...
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    The Effect of the Increasing Demand for Elite Schools on Stratification 

    Estrada, Ricardo (CAF, 2017-05-31)
    I use detailed applications data to document a case in which, contrary to prevailing concerns, increasing school stratification by ability co-existed with stable stratification by family income: Mexico City public high ...
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    El Fenómeno de los NiNis en América Latina 

    Tornarolli, Leopoldo (CAF, 2016-12-30)
    En los últimos años, y en todos los países de la región, se ha ido incrementando la preocupación por la situación de los jóvenes que ni se encuentran insertos en el sistema educativo ni se han integrado al mercado laboral ...
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