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Waddington, Hugh (3)
Davies, Phillip (1)Finetti, Juliette (1)Gaarder, Marie (1)Hombrados, Jorge (1)John, Denny (1)Phillips, Daniel (1)Snilstveit, Birte (1)Sonnenfeld, Ada (1)Stevenson, Jennifer (1)... View More

Subject

Agricultura (1)Ambiente (1)Ciudades (1)Evaluación de impacto (1)Políticas públicas (1)Recursos naturales (1)Servicios públicos (1)... View More

Date Issued

2020 (1)2019 (1)2018 (1)

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Las escuelas de campo para agricultores mejoran las prácticas agrícolas, los rendimientos e ingresos en programas piloto pequeños, pero no en programas a gran escala 

Waddington, Hugh; Snilstveit, Birte; Hombrados, Jorge; Vojtkova, Martina; Phillips, Daniel; Davies, Phillip; White, Howard (The Campbell Collaboration, 2018-09-13)
Las escuelas de campo para agricultores amplían el conocimiento de los agricultores y su adopción de mejores prácticas, así como aumentan la producción agrícola y los ingresos. No obstante, el conocimiento de mejores ...
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Programas que promueven la agricultura sostenible para pequeños agricultores Una revisión de cinco revisiones sistemáticas Campbell 

Waddington, Hugh (The Campbell Collaboration, 2019-07-10)
La mayoría de las personas en situación de pobreza alrededor del mundo dependen de la agricultura. La seguridad alimentaria y la agricultura están siendo promovidas por organismos de desarrollo y gobiernos de países en ...
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La participación ciudadana mejora el acceso a los servicios públicos en países de ingresos medios y bajos, pero falta evidencia sobre los resultados de desarrollo 

Waddington, Hugh; Sonnenfeld, Ada; Finetti, Juliette; Gaarder, Marie; John, Denny; Stevenson, Jennifer (CAF, 2020-05-12)
Las intervenciones que promueven la participación ciudadana en la gestión del servicio público implican mecanismos de participación, inclusión, transparencia y rendición de cuentas (PITA, por su sigla en inglés). ...
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