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¿Cómo fortalecer los modelos de extensión de la jornada escolar? Revisión de experiencias y aplicación al caso de Uruguay
(CAF; Cara, 2021-06-18)En el presente documento se proponen lineamientos para fortalecer las iniciativas de extensión de la jornada escolar en Uruguay, a partir de un análisis sistemático de iniciativas implementadas en otros países y la ... -
Definición, medición y gestión de la calidad de servicio del transporte público para ciudades de América Latina
(Caracas, 2022)El transporte público constituye el principal modo de desplazamiento en las ciudades de América Latina y la forma de asegurar acceso equitativo a las oportunidades, especialmente para la población de menores ingresos. Sin ... -
Energía sin fronteras. Integración eléctrica suramericana. Interconexión de mercados mayoristas
(CAF; CIER; Unión Europea; ISA, 2000)El objetivo básico del estudio es el análisis crItico, a niveles técnicos y operativos, de la viabilidad de crear un mercado único y/o los submercados eléctricos que resulten aptos para potenciar el empleo de los recursos ... -
Sistematización de iniciativas de articulación entre educación y trabajo destinadas a adolescentes y jóvenes en Uruguay
(CAF Y UNICEF; Caracas, 2021-06-09)CAF y UNICEF han sumado esfuerzos para contribuir a la discusión y definición de políticas para mejorar la calidad y pertinencia de la educación y la formación profesional en Uruguay. En el presente documento, se describen ... -
Uruguay. Análisis de inversiones en el sector transporte terrestre interurbano latinoamericano a 2040
(CAF; Caracas, 2020-05-15)En este Documento País se presentan los principales resultados para Uruguay respecto a las características de los sistemas carretero y ferroviario, los corredores nacionales e internacionales, la demanda de transporte y ...
