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Fútbol como herramienta de inclusión social: Evidencia del Programa SOMOS en Perú

dc.contributor.authorCAFes
dc.coverage.spatialPerúes
dc.date.accessioned2014-11-25T18:38:02Z
dc.date.available2014-11-25T18:38:02Z
dc.date.issued2014es
dc.identifier.citationCAF. (2014). Fútbol como herramienta de inclusión social: Evidencia del Programa SOMOS en Perú. Resumen de evaluación de impacto, Caracas: CAF. Retrieved from https://scioteca.caf.com/handle/123456789/456en_GB
dc.identifier.urihttps://scioteca.caf.com/handle/123456789/456
dc.description.tableofcontentsEvaluar los efectos de la práctica de fútbol, en horario extra escolar y en una institución especializada, sobre habilidades cognitivas, socioemocionales y medidas de bienestar de niños de entre 5 y 11 años de edad pertencientes a hogares en situación de vulnerabilidad.es
dc.language.isospaes
dc.publisherCAFes
dc.relation.ispartofseriesResumen de evaluación de impactoes
dc.rightsCC-BY-NCes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es_ES
dc.subjectEvaluación de impactoes
dc.subjectDeportees
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectHabilidades y destrezas
dc.subjectJóvenes
dc.titleFútbol como herramienta de inclusión social: Evidencia del Programa SOMOS en Perúes
dc.typeotheres
dc.publisher.cityCaracases
authorProfile.authorHabilidades socioemocionales


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Policy Brief_Fútbol para el ...
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  • 7.1 Evaluaciones CAF
    Se realizan con el fin de analizar políticas públicas o programas específicos. Al ser resúmenes (“policy brief”) son breves y dan un panorama general del programa.

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