Buscar
Mostrando ítems 11-20 de 42
Las intervenciones para mejorar la legitimidad de la fuerza policial aumentan la satisfacción, la confianza del público y reducen la reincidencia
(The Campbell Collaboration, 2018-10-05)
La cooperación pública voluntaria es necesaria para una actuación policial efectiva y los ciudadanos son más propensos a cooperar cuando perciben a la policía con alta legitimidad. Esta revisión evalúa los beneficios ...
Los programas grupales de capacitación para padres mejoran su bienestar psicosocial a corto plazo, pero su impacto no se mantiene
(The Campbell Collaboration, 2018-10-05)
Los programas de capacitación para padres han demostrado tener un impacto en el ajuste emocional y conductual de los niños. Esta revisión aborda el impacto que tienen estos programas en el bienestar psicosocial de los ...
La toma de decisiones basada en la escuela tiene efectos positivos en los resultados educativos, aunque en menor grado en los países de bajos ingresos
(The Campbell Collaboration, 2018-09-13)
La descentralización de la toma de decisiones para las escuelas tiene efectos positivos pequeños (en su mayoría) a moderados en la reducción de la repetición y deserción, así como en la mejora de los puntajes de pruebas. ...
No existen estudios rigurosos sobre intervenciones preventivas para reducir la participación de los jóvenes en pandillas en los países de ingresos medios y bajos
(The Campbell Collaboration, 2018-09-13)
La delincuencia juvenil de pandillas plantea un grave problema para los países de ingresos medios y bajos y cuesta miles de millones de dólares en daños, pérdida de vidas y trastornos
sociales. Las intervenciones preventivas ...
Las habilidades lingüísticas preescolares se asocian con una mejor comprensión lectora en la escuela
(The Campbell Collaboration, 2018-09-11)
Existe una variedad de habilidades lingüísticas que se relacionan tanto con la comprensión del
lenguaje (por ejemplo, vocabulario y gramática) como con las habilidades relacionadas con el código (por ejemplo, conciencia ...
El currículo de “Herramientas de la Mente” mejora la autorregulación y habilidades académicas en la infancia
(The Campbell Collaboration, 2018-09-11)
El currículo enfocado en la infancia llamado “Herramientas de la Mente” parece mejorar la autorregulación y las habilidades académicas de los niños. No obstante, la evaluación de este currículo se ve obstaculizada por la ...
Las escuelas autónomas “Sin Excusas” se asocian a mayores avances en matemáticas y alfabetización que las escuelas públicas tradicionales
(The Campbell Collaboration, 2018-09-11)
El modelo de escuela autónoma “Sin Excusas” se centra principalmente en altas expectativas académicas, una disciplina rígida y consistente, jornada de enseñanza ampliada, capacitación docente intensiva y mayor participación ...
Los programas de ausentismo escolar aumentan la asistencia, pero se necesitan mejores programas y evidencia
(Campbell Collaboration, 2018-06)
Esta revisión sistemática Campbell examina el efecto de intervenciones sobre la asistencia escolar para informar las políticas, la práctica y la investigación. La revisión resume los hallazgos de 28 estudios realizados en ...
Las intervenciones domiciliarias no mejoran los resultados del desarrollo infantil para niños en edad preescolar provenientes de familias socialmente desfavorecidas
(Campbell Collaboration, 2018-06)
Esta revisión sistemática Campbell evalúa la efectividad de las intervenciones domiciliarias para el desarrollo infantil en el mejoramiento de los resultados de los niños. La revisión examina los hallazgos de siete estudios. ...
Mejora en la comunicación entre servicios públicos y personas que hablan de idiomas minoritarios
(Campbell Collaboration, 2018)
Esta revisión sistemática examina si las ayudas comunicacionales entre los servicios públicos y los niños, jóvenes o familias inmigrantes son eficaces. Los investigadores analizan estudios pertinentes. El equipo incluyó ...