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Mostrando ítems 1-9 de 9
Preventing underage alcohol use through changes in norms and risk perception: A randomized evaluation of two school-based prevention programs in Colombia
(2023-12-28)
This study evaluates the short-term impact of two school-based inter ventions designed to prevent alcohol use among children in high-risk schools in Bogotá, Colombia. The programs aimed at increasing the perception of risk ...
Nueva normalidad y formación profesional. Aportes desde la experiencia de cuatro instituciones de formación
(CAF, 2022-03-29)
Este estudio busca caracterizar los procesos de vuelta a la presencialidad en una muestra de cuatro Instituciones de Formación Profesional (IFP) de la región: El Servicio Nacional de Aprendizaje Industrial SENAI en Brasil, ...
Intergenerational mobility in education in Latin America
(CAF, 2021-12-15)
This document provides a comprehensive analysis of intergenerational mobility in Latin America, focusing on the association between parental education and the education of their children. It updates the estimates provided ...
Igualdad de oportunidades educativas: un indicador sencillo para América Latina
(CAF, 2021-12-07)
Este documento presenta estimaciones para América Latina de un indicador simple de igualdad de oportunidades educativas que mide el grado en que las variables de entorno familiar (ingreso y educación de los padres) dan ...
Políticas para reducir las brechas educativas en la pospandemia
(CAF, 2021-08-17)
El cierre sin precedentes de las escuelas en casi todos los países y el efecto de la pandemia del COVID-19 en los ingresos y el bienestar de las familias han afectado negativamente los aprendizajes y la trayectoria educativa ...
Formación de educadores para el desarrollo de las competencias transversales y socioemocionales
(DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF, 2019-04-09)
En el contexto de MESACTS, y en el marco del proyecto DIALOGAS, se han desarrollado durante el 2018 cuatro mesas orientadas a intercambios en los temas de evaluación, articulación intersectorial, planes de acción de programas ...
Evaluación de habilidades socioemocionales y transversales: un estado del arte
(DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF, 2019-04-09)
Históricamente ha existido un reconocimiento implícito de que las competencias transversales y socioemocionales (CTSE) juegan un papel importante en la educación de los individuos. Filósofos, psicólogos, sociólogos y ...
Acompañamiento psicosocial individual, familiar y comunitario
(DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF, 2019-04-08)
En las últimas décadas, en la región, la necesidad de las políticas públicas de protección social de dar nuevas respuestas institucionales orientadas a incluir a poblaciones vulnerables, condujo a diseñar e implementar ...
Resultados de la primera convocatoria sobre innovaciones prometedoras en formación docente
(CAF, 2018-10-24)
El presente documento tiene por propósito sistematizar la evidencia que surge de la Primera Convocatoria 2018 de Innovaciones Prometedoras en la Formación Docente en América Latina y el Caribe. Se espera contribuir al ...