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    Nueva normalidad y formación profesional. Aportes desde la experiencia de cuatro instituciones de formación

    Abstract
    Este estudio busca caracterizar los procesos de vuelta a la presencialidad en una muestra de cuatro Instituciones de Formación Profesional (IFP) de la región: El Servicio Nacional de Aprendizaje Industrial SENAI en Brasil, el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA en Colombia, el Instituto Nacional de Aprendizaje INA en Costa Rica y el Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional INFOTEP en la República Dominicana. Para ello, analiza, a partir de entrevistas con autoridades máximas de dichas instituciones, los factores que motivaron esta decisión y los criterios y transformaciones institucionales que están definiendo la nueva normalidad en la educación profesional.
    Subject
    Desarrollo | Educación | Estudiantes | Niñez | Políticas públicas | Sector académico
     
    Country / Region
    América Latina y el Caribe
    URI
    https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1889
    Date
    2022-03-29
    Cite this publication
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    Nueva normalidad y formación profesional-Aportes desde la experiencia de cuatro instituciones de formación.pdf (606.0Kb)
    Author
    Migues, Felipe
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