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Berniell, Lucila (2)Cumsille, Belén (2)Cosentino, Clemencia (1)de la Mata, Dolores (1)Díaz, Bibiam (1)Estrada, Ricardo (1)Fiszbein, Ariel (1)Fundación SES (1)Hatrick, Agustina (1)Huerta, María del Carmen (1)...Ver más

Subject

Desarrollo (8)
Educación (8)
Jóvenes (8)
Políticas públicas (8)
Habilidades y destrezas (4)Niñez (4)Economía (3)Sector académico (3)Estudiantes (2)Investigación socioeconómica (2)...Ver más

Fecha Publicación

2019 (3)2016 (2)2021 (2)2020 (1)

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Educación técnico vocacional secundaria: Beneficios y desafíos para los sistemas educativos 

Cumsille, Belén (Diálogo Interamericano, CAF, 2016-01-30)
La educación técnico vocacional (ETV) forma a los jóvenes para adquirir competencias y conocimientos para desempeñarse en el mercado laboral, aunque el grado de especificidad de la ETV secundaria depende de cada sistema ...
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Acompañamiento psicosocial individual, familiar y comunitario 

Fundación SES (DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF, 2019-04-08)
En las últimas décadas, en la región, la necesidad de las políticas públicas de protección social de dar nuevas respuestas institucionales orientadas a incluir a poblaciones vulnerables, condujo a diseñar e implementar ...
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El desafío del desarrollo de habilidades en América Latina. Un diagnóstico de los problemas y soluciones de política pública 

Fiszbein, Ariel; Cosentino, Clemencia; Cumsille, Belén (Diálogo Interamericano, Mathematica Policy Research, CAF, 2016-10-31)
La historia de América Latina se ha caracterizado por sus fluctuantes tasas de crecimiento económico, el desarrollo insuficiente del capital humano y altos niveles de desigualdad de ingresos. El final del ciclo de una ...
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Formación de educadores para el desarrollo de las competencias transversales y socioemocionales 

Mena, M. Isidora; Puga, Margarita (DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF, 2019-04-09)
En el contexto de MESACTS, y en el marco del proyecto DIALOGAS, se han desarrollado durante el 2018 cuatro mesas orientadas a intercambios en los temas de evaluación, articulación intersectorial, planes de acción de programas ...
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Evaluación de habilidades socioemocionales y transversales: un estado del arte 

Huerta, María del Carmen (DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF, 2019-04-09)
Históricamente ha existido un reconocimiento implícito de que las competencias transversales y socioemocionales (CTSE) juegan un papel importante en la educación de los individuos. Filósofos, psicólogos, sociólogos y ...
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Local externalities in labor markets: congestion and information flow among peers 

Berniell, Lucila; de la Mata, Dolores; Juncosa, Federico (CAF, 2020-12-16)
We explore local externalities in labor markets, exploiting the random assignment of a large-scale internship program in Argentina. Examining the probability of registered employment in the 12 months after the program, we ...
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Spatial inequalities in educational opportunities: The role of public policies 

Katzkowicz, Noemí; Querejeta, Martina; Rosá, Tatiana (CAF, 2021-12-17)
This paper documents spatial patterns in intergenerational mobility at the top of the educational distribution and assess the role of public policies in increasing educational opportunities. Our analysis relies on novel ...
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Políticas para reducir las brechas educativas en la pospandemia 

Berniell, Lucila; Díaz, Bibiam; Estrada, Ricardo; Hatrick, Agustina; Llambí, Cecilia; Maris, Lesbia; Singer, Dinorah (CAF, 2021-08-17)
El cierre sin precedentes de las escuelas en casi todos los países y el efecto de la pandemia del COVID-19 en los ingresos y el bienestar de las familias han afectado negativamente los aprendizajes y la trayectoria educativa ...
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