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dc.contributor.authorCAF
dc.coverage.spatialAmérica Latina y el Caribees_ES
dc.coverage.spatialPerúes_ES
dc.date.accessioned2020-12-15T14:09:58Z
dc.date.available2020-12-15T14:09:58Z
dc.date.issued2020-12-15
dc.identifier.citationCAF. (2020, December 15). Impacto de colegios de alto rendimiento en Perú. Caracas: CAF y Minedu. Retrieved from http://scioteca.caf.com/handle/123456789/1668en
dc.identifier.urihttp://scioteca.caf.com/handle/123456789/1668
dc.description.tableofcontentsEn Perú, el Ministerio de Educación (MINEDU) ofrece desde 2015 un modelo de servicio educativo para estudiantes de alto desempeño implementado a través de los Colegios de Alto Rendimiento (COAR). CAF y MINEDU desarrollaron una agenda de investigación con el objetivo de entender los efectos de los COAR sobre el desarrollo de habilidades y trayectorias de los alumnos.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCAF y Minedues_ES
dc.subjectDesarrolloes_ES
dc.subjectDocenteses_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEstudianteses_ES
dc.subjectEvaluación de impactoes_ES
dc.subjectJóveneses_ES
dc.subjectPolíticas públicases_ES
dc.subjectSector académicoes_ES
dc.titleImpacto de colegios de alto rendimiento en Perúes_ES
dc.typeOtheres_ES
dc.publisher.cityCaracases_ES


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  • 7.1 Evaluaciones CAF
    Se realizan con el fin de analizar políticas públicas o programas específicos. Al ser resúmenes (“policy brief”) son breves y dan un panorama general del programa.

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