Las clases pequeñas tienen, en el mejor de los casos, un efecto leve en el rendimiento académico y pueden perjudicar a algunos estudiantes

dc.contributor.author	White, Howard
dc.coverage.spatial	América Latina y el Caribe	es_ES
dc.date.accessioned	2018-12-19T14:04:39Z
dc.date.available	2018-12-19T14:04:39Z
dc.date.issued	2018-12-19
dc.identifier.citation	White, H. (2018, December 19). Las clases pequeñas tienen, en el mejor de los casos, un efecto leve en el rendimiento académico y pueden perjudicar a algunos estudiantes. Caracas: The Campbell Collaboration. Retrieved from https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1362	en_GB
dc.identifier.uri	https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1362
dc.description.tableofcontents	Se piensa que las clases con menos alumnos mejoran su rendimiento. Pero las clases más grandes ayudan a controlar los presupuestos educativos. La evidencia sugiere, en el mejor de los casos, un efecto leve sobre la comprensión lectora. Existe un efecto negativo, aunque estadísticamente insignificante, en matemáticas, por lo que no se puede descartar que algunos niños se vean afectados negativamente.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	The Campbell Collaboration	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Evaluación de impacto	es_ES
dc.subject	Niñez	es_ES
dc.title	Las clases pequeñas tienen, en el mejor de los casos, un efecto leve en el rendimiento académico y pueden perjudicar a algunos estudiantes	es_ES
dc.type	workingPaper	es_ES
dc.publisher.city	Caracas	es_ES

7.2 Evidencia rigurosa - Aliados CAF
Repositorio de contenidos de divulgación de evidencia rigurosa, elaborados por aliados como 3ie, BIT y The Campbell Collaboration y traducidos al español por CAF-banco de desarrollo de América Latina.