Hacer cumplir las condiciones hace que las transferencias monetarias sean más eficaces para incrementar la matriculación
Abstract
Esta revisión sistemática de Campbell evalúa los efectos de los programas de transferencias monetarias condicionadas y transferencias no condicionadas en los resultados educativos en países de ingresos bajos y medianos. La revisión resume hallazgos de 35 estudios.
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2017Cite this publication
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