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Mostrando ítems 1-7 de 7
Las clases pequeñas tienen, en el mejor de los casos, un efecto leve en el rendimiento académico y pueden perjudicar a algunos estudiantes
(The Campbell Collaboration, 2018-12-19)
Se piensa que las clases con menos alumnos mejoran su rendimiento. Pero las clases más grandes ayudan a controlar los presupuestos educativos. La evidencia sugiere, en el mejor de los casos, un efecto leve sobre la comprensión ...
Las intervenciones de ejercicios físicos ayudan a mejorar la autoestima en niños y jóvenes en el corto plazo, pero se requieren más investigaciones
(The Campbell Collaboration, 2018-12-18)
El ejercicio físico tiene resultados positivos en la salud física de niños y adolescentes. El ejercicio físico también tiene efectos positivos sobre la autoestima en niños y jóvenes, al menos en el corto plazo. No obstante, ...
Las jornadas escolares que inician más tarde pueden beneficiar a los estudiantes, aunque se necesita mayor evidencia
(The Campbell Collaboration, 2018-10-05)
Hacer que las jornadas escolares inicien más tarde puede tener efectos beneficiosos para la salud mental y el rendimiento académico de los estudiantes. El inicio de clases en un horario tardío parece tener algunos ...
Las intervenciones para reducir la mutilación/ablación genital femenina afectan las actitudes, no las prácticas
(The Campbell Collaboration, 2018-10-05)
Las niñas expuestas a la mutilación/ablación genital femenina (M/AGF) están expuestas tanto a sufrir consecuencias físicas adversas inmediatas, como a consecuencias para la salud a largo plazo. La evaluación de la efectividad ...
Los programas grupales de capacitación para padres mejoran su bienestar psicosocial a corto plazo, pero su impacto no se mantiene
(The Campbell Collaboration, 2018-10-05)
Los programas de capacitación para padres han demostrado tener un impacto en el ajuste emocional y conductual de los niños. Esta revisión aborda el impacto que tienen estos programas en el bienestar psicosocial de los ...
El currículo de “Herramientas de la Mente” mejora la autorregulación y habilidades académicas en la infancia
(The Campbell Collaboration, 2018-09-11)
El currículo enfocado en la infancia llamado “Herramientas de la Mente” parece mejorar la autorregulación y las habilidades académicas de los niños. No obstante, la evaluación de este currículo se ve obstaculizada por la ...
Las cualificaciones docentes más altas se asocian a una educación y atención preescolar de mayor calidad
(Campbell Collaboration, 2018)
Esta revisión sistemática Campbell analiza la evidencia actual sobre la correlación entre la cualificación de los maestros y la calidad del entorno de aprendizaje preescolar. El informe resume los hallazgos de 48 estudios ...