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    Campbell Corporation (8)

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    Desarrollo social (8)
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    2018 (8)

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    Las intervenciones escolares basadas en la Atención Integral tienen efectos positivos en los procesos cognitivos y socioemocionales, pero no mejoran la conducta y los logros académicos 

    Campbell Corporation (Campbell Collaboration, 2018)
    Esta revisión sistemática Campbell examina la efectividad de las MBI escolares en los resultados cognitivos, conductuales, socioemocionales y el rendimiento académico. La revisión resume 61 estudios y sintetiza en metaanálisis ...
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    Los programas de prevención del embarazo precoz son mayormente ineficaces, aunque tal vez funcionen aquellos que sean multicomponentes 

    Campbell Corporation (Campbell Collaboration, 2018-06)
    Esta revisión sistemática de Campbell estudia la eficacia de los programas de prevención del embarazo precoz en la promoción de la abstinencia sexual y del uso de métodos anticonceptivos y en la reducción de la posibilidad ...
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    Las intervenciones domiciliarias no mejoran los resultados del desarrollo infantil para niños en edad preescolar provenientes de familias socialmente desfavorecidas 

    Campbell Corporation (Campbell Collaboration, 2018-06)
    Esta revisión sistemática Campbell evalúa la efectividad de las intervenciones domiciliarias para el desarrollo infantil en el mejoramiento de los resultados de los niños. La revisión examina los hallazgos de siete estudios. ...
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    Efectos positivos de la rehabilitación comunitaria para personas con discapacidades y sus cuidadores en países de ingresos medios y bajos 

    Campbell Corporation (Campbell Collaboration, 2018)
    Esta revisión sistemática de literatura elaborada por Campbell estudia la evidencia obtenida de diversos tipos de rehabilitaciones comunitarias desarrolladas en países de ingresos medios y bajos abordando distintas clases ...
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    Los programas escolares para prevenir la violencia de pareja no modifican el comportamiento 

    Campbell Corporation (Campbell Collaboration, 2018)
    Esta revisión sistemática Campbell determina la efectividad de las intervenciones escolares para reducir o prevenir la violencia en las relaciones íntimas. La revisión se enfocó en programas que tenían por objetivo cambiar ...
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    Escasez de evidencia sobre la efectividad de las intervenciones para reintegrar a niños de la calle 

    Campbell Corporation (Campbell Collaboration, 2018)
    Esta revisión evaluó la eficacia de las intervenciones en los resultados entre niños y jóvenes de la calle, la reducción de algunos riesgos importantes asociados a la salud, y la integración a la sociedad, educación y empleo.
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    Las intervenciones de monitoreo comunitario pueden disminuir la corrupción y mejorar los servicios 

    Campbell Corporation (Campbell Collaboration, 2018-06)
    La presente revisión sistemática de Campbell evalúa la eficacia de las intervenciones de monitoreo comunitario en la reducción de los índices de corrupción y resume las conclusiones alcanzadas por 15 estudios, de los cuales ...
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    Mejora en la comunicación entre servicios públicos y personas que hablan de idiomas minoritarios 

    Campbell Corporation (Campbell Collaboration, 2018)
    Esta revisión sistemática examina si las ayudas comunicacionales entre los servicios públicos y los niños, jóvenes o familias inmigrantes son eficaces. Los investigadores analizan estudios pertinentes. El equipo incluyó ...
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