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Mostrando ítems 1-10 de 17
¿Empoderan a las mujeres los grupos de autoayuda? Evidencia de una revisión sistemática
(CAF, 2018)
La pobreza y los factores estructurales que perpetúan la
marginalización social hacen que las mujeres resulten doblemente
desfavorecidas. Los grupos de autoayuda (GDA) en asuntos
económicos son una de las principales ...
Mejora en la comunicación entre servicios públicos y personas que hablan de idiomas minoritarios
(Campbell Collaboration, 2018)
Esta revisión sistemática examina si las ayudas comunicacionales entre los servicios públicos y los niños, jóvenes o familias inmigrantes son eficaces. Los investigadores analizan estudios pertinentes. El equipo incluyó ...
Las intervenciones de monitoreo comunitario pueden disminuir la corrupción y mejorar los servicios
(Campbell Collaboration, 2018-06)
La presente revisión sistemática de Campbell evalúa la eficacia de las intervenciones de monitoreo comunitario en la reducción de los índices de corrupción y resume las conclusiones alcanzadas por 15 estudios, de los cuales ...
Programa de transferencias condicionadas "Progresa"
(CAF, 2015-01)
El presente "policy brief" presenta los efectos sobre indicadores escolares, violencia doméstica y patrón de gasto de los hogares del programa "Estudia y Progresa". Entre las lecciones aprendidas se destacan: a) las ...
Los programas escolares para prevenir la violencia de pareja no modifican el comportamiento
(Campbell Collaboration, 2018)
Esta revisión sistemática Campbell determina la efectividad de las intervenciones escolares para reducir o prevenir la violencia en las relaciones íntimas. La revisión se enfocó en programas que tenían por objetivo cambiar ...
Las intervenciones escolares basadas en la Atención Integral tienen efectos positivos en los procesos cognitivos y socioemocionales, pero no mejoran la conducta y los logros académicos
(Campbell Collaboration, 2018)
Esta revisión sistemática Campbell examina la efectividad de las MBI escolares en los resultados cognitivos, conductuales, socioemocionales y el rendimiento académico. La revisión resume 61 estudios y sintetiza en metaanálisis ...
Ruta de atención especializada a víctimas del conflicto del servicio público de empleo
(CAF, 2020-03-10)
La “Ruta de Atención Especializada del Servicio de Empleo Público” surge como una estrategia del Gobierno Colombiano para ofrecer servicios de intermediación laboral que se ajusten a las necesidades de población que ha ...
Escasez de evidencia sobre la efectividad de las intervenciones para reintegrar a niños de la calle
(Campbell Collaboration, 2018)
Esta revisión evaluó la eficacia de las intervenciones en los resultados entre niños y jóvenes de la calle, la reducción de algunos riesgos importantes asociados a la salud, y la integración a la sociedad, educación y empleo.
Lecciones sobre implementación temprana de las evaluaciones de impacto de ayuda humanitaria apoyadas por 3ie
(CAF, 2020-02-10)
Las evaluaciones de impacto respaldadas por 3ie examinan problemas importantes relacionados con la eficacia, la ética, la equidad con perspectiva de género, la focalización, la sostenibilidad y la eficiencia en diversos ...
Evaluación de iniciativas de apoyo y promoción (advocacy): ¿qué es lo que funciona?
(CAF, 2020-02-02)
El apoyo y promoción (o “advocacy” en inglés) de los cambios sociales, económicos o políticos siempre ha existido de diversas formas a través de las sociedades. En las décadas recientes, la importancia del apoyo y la ...