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        El alcance de la evidencia sobre las intervenciones para prevenir la violencia infantil está distribuido de manera desigual tanto geográficamente como por intervención 

        Pundir, P; Saran, A; White, H,; Subrahmanian, R; Adona, J. (Campbell Collaboration; Caracas, 2021-03-22)
        Este mapa de brechas y evidencia (MBE) de Campbell-UNICEF incluye intervenciones y resultados, mostrando las áreas de concentración de evidencia que pueden utilizarse para preparar resúmenes de evidencia que sirvan de ...
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        Aprendizajes conductuales para las ciudades 

        Behavioral Insights Team (Behavioral Insights Team; Caracas, 2019-10-01)
        Hacia el 2050, dos de cada tres personas en el planeta vivirán en una ciudad. La urbanización y las nuevas ideas van de la mano; debido a su naturaleza intrínseca, las ciudades han servido durante mucho tiempo para crear ...
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        Los circuitos cerrados de televisión (CCTV) como herramienta de prevención de la delincuencia 

        Campbell Collaboration (Campbell Collaboration; Oslo, 2017)
        Esta revisión sistemática de Campbell examina los efectos del circuito cerrado de televisión (CCTV) en los delitos contra los bienes y los crímenes violentos. La revisión informa si el uso de CCTV resulta en el desplazamiento ...
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        La detención de solicitantes de asilo tiene efectos adversos sobre la salud mental 

        Campbell Collaboration (Campbell Collaboration; Oslo, 2017)
        Esta revisión sistemática de Campbell examina los efectos en la salud, incluidos aquellos en la salud mental (trastorno de estrés postraumático, ansiedad y depresión), la salud física y el desempeño social, que causa el ...
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        La disuasión focalizada se asocia con reducciones moderadas de la delincuencia 

        Braga, Anthony A.; Weisburd, David; Turchan, Brandon (CAF; Caracas, 2020-04-30)
        Un número relativamente pequeño de grupos y personas son responsables de una gran porción de la delincuencia. Las estrategias de disuasión focalizada combinan la aplicación de la ley, la movilización de la comunidad ...
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        La educación de un solo ciclo durante todo el año mejora modestamente el promedio de matemáticas y la comprensión lectora de los estudiantes de kínder a secundaria (K-12) 

        Fitzpatrick, Dan; Burns, Jason (CAF; Caracas, 2020-05-08)
        La educación de un solo ciclo durante todo el año (YRE, por su sigla en inglés) está vinculada a un mayor rendimiento promedio en matemáticas y comprensión lectora, aunque no en las tasas generales de competencia ...
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        Evaluación de iniciativas de apoyo y promoción (advocacy): ¿qué es lo que funciona? 

        International Initiative for Impact Evaluation (3ie) (CAF; Caracas, 2020-02-02)
        El apoyo y promoción (o “advocacy” en inglés) de los cambios sociales, económicos o políticos siempre ha existido de diversas formas a través de las sociedades. En las décadas recientes, la importancia del apoyo y la ...
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        Existe evidencia limitada acerca de la efectividad de las intervenciones psicosociales para promover el bienestar entre los niños expuestos a la violencia de pareja 

        Latzman, Natasha E.; Casanueva, Cecilia; Brinton, Julia; Forman‐Hoffman, Valerie L. (CAF; Caracas, 2020-05-06)
        La exposición de los niños a la violencia de pareja es una preocupación importante de salud pública y justicia social con efectos potencialmente graves y duraderos. Falta claridad respecto a la medida en que las ...
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        Existe poca evidencia respecto a cómo afectan los programas policiales para generar conexión comunitaria a los comportamientos, las actitudes y las creencias extremistas violentas 

        Mazerolle, L; Eggins, E; Cherney, A; Hine, L; Higginson, A; Belton, E (Campbell Collaboration; Caracas, 2021-03-23)
        Se supone que los programas policiales para generar conexión comunitaria ayudan a reducir los factores de riesgo que llevan a las personas a radicalizarse al extremismo violento. No existe un conjunto sólido de evidencia ...
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        Faltan datos sobre las intervenciones contra el maltrato infantil institucional 

        Finch, M.,; Featherston, R.; Chakraborty, S; Bjørndal, L.; Mildon, R.; Albers, B.; Fiennes, C.; Taylor, D. J. A.; Schachtman, R.; Yang, T., & Shlonsky, A. (Campbell Collaboration; Caracas, 2021-07-08)
        El maltrato infantil afecta a millones de niños, adultos y comunidades en todo el mundo. La investigación sobre el maltrato institucional se reparte entre varias fuentes y puede que las partes interesadas no la puedan ...
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        Intervenciones contra-narrativa pueden afectar algunos factores de riesgo relacionados con radicalización violenta 

        Carthy, SL; Doody, CB; Cox, K; O' Hora, D; Sarma, KM (Campbell Collaboration; Caracas, 2021-01-29)
        Esta revisión resume la evidencia disponible sobre este enfoque, considerando si las contra-narrativas son efectivas para prevenir la radicalización violenta en una gama de contextos, incluyendo el extremismo de derecha, ...
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        Las intervenciones domiciliarias no mejoran los resultados del desarrollo infantil para niños en edad preescolar provenientes de familias socialmente desfavorecidas 

        Campbell Corporation (Campbell Collaboration; Oslo, 2018-06)
        Esta revisión sistemática Campbell evalúa la efectividad de las intervenciones domiciliarias para el desarrollo infantil en el mejoramiento de los resultados de los niños. La revisión examina los hallazgos de siete estudios. ...
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        Las intervenciones escolares focalizadas mejoran rendimiento en lectura y matemáticasde alumnos en riesgo en los cursos K-6 

        Dietrichson, J.; Filges, T.; Seerup, J.; Klokker, R. H; Viinholt, B. C. A; Bøg, M.; Eiberg, M. (Campbell Collaboration; Caracas, 2021-07-12)
        Las intervenciones escolares focalizadas en los alumnos con dificultades académicas, o en riesgo de tenerlas, desde la educación preescolar hasta sexto básico, tienen efectos positivos en la lectura y las matemáticas. Las ...
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        Las intervenciones para reducir el acoso escolar y la victimización son eficaces 

        Gaffney, H.; Ttofi, M.; M., & Farrington (Campbell Collaboration; Caracas, 2021-06-30)
        Esta revisión proporciona una síntesis actualizada de los programas contra el acoso en las escuelas. El acoso escolar entre los jóvenes sigue siendo una forma de agresión frecuente, y las investigaciones han demostrado que ...
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        Mecanismos de comunicación para impulsar el registro de trámites públicos en Colombia 

        CAF (CAF; Caracas, 2021-03-10)
        Evaluación experimental de una estrategia de mensajes disuasivos y de comparación entre entidades aplicada por el Departamento Administrativo de la Función Pública para incentivar el registro de trámites en el Sistema Único ...
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        No hay evidencia para determinar efectividad de intervenciones por mandato judicial para hombres condenados por violencia doméstica 

        Wilson, D. B; Feder, L., & Olaghere, A (Campbell Collaboration; Caracas, 2021-07-09)
        El objetivo de esta revisión fue determinar, si los programas de intervención grupal por mandato judicial para agresores son efectivos para reducir la violencia de pareja entre los agresores masculinos.
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        Los programas de ausentismo escolar aumentan la asistencia, pero se necesitan mejores programas y evidencia 

        Campbell Corporation (Campbell Collaboration; Oslo, 2018-06)
        Esta revisión sistemática Campbell examina el efecto de intervenciones sobre la asistencia escolar para informar las políticas, la práctica y la investigación. La revisión resume los hallazgos de 28 estudios realizados en ...
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        El voluntariado mejora la salud física y mental de los voluntarios mayores 

        Filges, T; Siren, A,; Fridberg, T,; Nielsen, BCV (Campbell Collaboration; Caracas, 2021-03-09)
        El voluntariado puede desempeñar un papel importante en la vida de las personas durante su transición del trabajo a la jubilación. El voluntariado puede contribuir a que tanto las personas como la sociedad envejezcan bien, ...
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