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Uso estratégico de datos e inteligencia artificial en la educación

Abstract
En esta investigación, se revisa el estado del uso de datos y de la inteligencia artificial (IA) en el sector educativo. Se encuentra que, en las últimas décadas, se ha utilizado la analítica como una herramienta para personalizar la enseñanza. También se describen las limitaciones que por el momento tienen los sistemas educativos que detectan la deserción escolar y hacen seguimiento de los alumnos fuera de los colegios. Este policy brief es el quinto de una serie de documentos de política sobre el uso e impacto de la IA en el sector público. En él, se encuentran hallazgos, conclusiones y recomendaciones basados en el reporte regional lanzado por CAF en septiembre de 2021, con el objetivo de sensibilizar sobre las oportunidades y los retos del uso estratégico de datos e IA en el sector público en la región.
Subject
Ciencia y tecnología | Desarrollo social | Educación | Innovación | Sector público
 
Country / Region
América Latina y el Caribe
URI
https://cafscioteca.azurewebsites.net/handle/123456789/1944
Date
2022
Cite this publication
Belongs to collection
  • 5. Uso e impacto de la inteligencia artificial en el sector público
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View/Open
Uso estratégico de datos e inteligencia artificial en la educación.pdf (1.631Mb)
Author
Vélez White, Cecilia María
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