dc.contributor.author | International Initiative for Impact Evaluation (3ie) | |
dc.coverage.spatial | América Latina y el Caribe | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-07-30T20:06:27Z | |
dc.date.available | 2018-07-30T20:06:27Z | |
dc.date.issued | 2009-03 | |
dc.identifier.citation | International Initiative for Impact Evaluation (3ie). (2009). Todos necesitamos más educación: ¿qué se puede hacer para disminuir el ausentismo de los maestros? (report). Caracas: CAF. Retrieved from https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1241 | en_GB |
dc.identifier.uri | https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1241 | |
dc.description.tableofcontents | Se ha demostrado que el monitoreo de las actividades y los incentivos económicos producen un impacto significativo en la tasa de ausentismo o asistencia de los docentes a sus labores educativas, aunque el monitoreo a nivel local no ha generado igual impacto. Sin embargo, se necesitan pruebas más contundentes que reafirmen estas conclusiones. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | CAF | es_ES |
dc.rights | CC-BY-NC | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | es_ES |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.title | Todos necesitamos más educación: ¿qué se puede hacer para disminuir el ausentismo de los maestros? | es_ES |
dc.type | report | es_ES |
dc.publisher.city | Caracas | es_ES |