Ferramenta de diagnóstico sobre a incorporação de tecnologia em sistemas educacionais
Resumen
A pandemia de COVID-19 colocou em evidência a necessidade
dos países da América Latina e do Caribe de acelerar
os processos de incorporação de tecnologia em seus
sistemas educacionais no contexto das rápidas e profundas
transformações pelas quais a própria tecnologia está
passando, impondo-se nos diferentes âmbitos da vida e do
trabalho. Ao mesmo tempo, a região é palco de importantes
lacunas em nível social, econômico e, claro, educacional, que
foram agravadas pelo impacto da pandemia.
Neste contexto regional, o CAF propõe o estudo
“Desenvolvimento de um roteiro para a adoção de tecnologia
na educação”, com os seguintes objetivos:
— Desenvolvimento de uma ferramenta de diagnóstico que
permita identificar o nível de avanços de um país em cada
uma das dimensões que compõem o enfoque integral da
adoção de tecnologia no sistema educacional;
— Desenho de três roteiros para diferentes níveis de avanços
na incorporação eficiente de tecnologia em sistemas
educacionais que sirvam de insumo para o desenvolvimento
e/ou revisão de um programa/política de adoção de
tecnologia nos processos de aprendizagem.
Título paralelo
Informe no. 1
Materia
País / Región
Fecha
2023-07Citar de esta publicación
Item perteneciente a la Colección
Autor
Consultoria Telecom Advisory Services LCCItems Relacionados
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