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dc.contributor.authorChukwudozie, Ada
dc.contributor.authorWhite, Howard
dc.coverage.spatialAmérica Latina y el Caribees_ES
dc.date.accessioned2018-10-05T19:44:13Z
dc.date.available2018-10-05T19:44:13Z
dc.date.issued2018-10-05
dc.identifier.citationChukwudozie, A., & White, H. (2018, October 5). Las intervenciones de abuso cibernético aumentan el conocimiento sobre la seguridad en Internet, pero no disminuyen las conductas de riesgo en línea. Caracas: The Campbell Collaboration. Retrieved from http://scioteca.caf.com/handle/123456789/1284en
dc.identifier.urihttp://scioteca.caf.com/handle/123456789/1284
dc.description.tableofcontentsLa prevalencia del abuso cibernético es un problema que va en aumento. Las intervenciones de abuso cibernético tienen como propósito educar y sensibilizar a niños y jóvenes, y a sus padres, con el fin de reducir las conductas de riesgo en línea. La participación en la prevención del abuso cibernético aumenta el conocimiento sobre la seguridad en Internet, sin embargo, no disminuye las conductas de riesgo en línea.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherThe Campbell Collaborationes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEvaluación de impactoes_ES
dc.subjectInternet y banda anchaes_ES
dc.subjectJóveneses_ES
dc.subjectTecnologías de la información y comunicación (TIC)es_ES
dc.titleLas intervenciones de abuso cibernético aumentan el conocimiento sobre la seguridad en Internet, pero no disminuyen las conductas de riesgo en líneaes_ES
dc.typeworkingPaperes_ES
dc.publisher.cityCaracases_ES


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