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dc.contributor.authorChukwudozie, Ada
dc.coverage.spatialAmérica Latina y el Caribees_ES
dc.date.accessioned2018-09-11T19:16:41Z
dc.date.available2018-09-11T19:16:41Z
dc.date.issued2018-09-11
dc.identifier.citationChukwudozie, A. (2018, September 11). El currículo de ‘Herramientas de la Mente’ mejora la autorregulación y habilidades académicas en la infancia. Caracas: The Campbell Collaboration. Retrieved from http://scioteca.caf.com/handle/123456789/1264en
dc.identifier.urihttp://scioteca.caf.com/handle/123456789/1264
dc.description.tableofcontentsEl currículo enfocado en la infancia llamado “Herramientas de la Mente” parece mejorar la autorregulación y las habilidades académicas de los niños. No obstante, la evaluación de este currículo se ve obstaculizada por la falta de evidencia rigurosa por lo que necesita más investigación para corroborar este hallazgo.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherThe Campbell Collaborationes_ES
dc.rightsCC-BY-NCes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEstudianteses_ES
dc.subjectEvaluación de impactoes_ES
dc.subjectNiñezes_ES
dc.titleEl currículo de “Herramientas de la Mente” mejora la autorregulación y habilidades académicas en la infanciaes_ES
dc.typeOtheres_ES
dc.publisher.cityCaracases_ES


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